令和３年度社会教育・生涯学習推進講座

令和２年１０月、「第１０期中央教育審議会生涯学習分科会における議論の整理」が発表されました。多様で豊かな学びやつながりによる生涯学習や社会教育の取組を通じて、人々の命を守り、誰一人として取り残すことなく生きがいを感じる包括的な社会の実現を目指すとされています。Society5.0に向けたこれからの生涯学習・社会教育の在り方や、新しい時代における「オンライン」と「対面」の組み合わせによる効果的な学びの実現、そして新型コロナウイルス感染症や自然災害などに対応する学びの充実等、多様な主体の協働とICTの活用により、つながる生涯学習・社会教育の構築を目的としています。これらのことを踏まえ、関係職員として、新しい講座の在り方や地域課題等に対応するための手法を身に付け、学びの活動をコーディネートする人材の育成を図ります。併せて社会教育主事や昨年度新設された新たな資格である社会教育士の取組事例をとおして、果たすべき役割について理解を図ります。